Fragment

Lors du premier cours d’une nouvelle année scolaire, il y a certes beaucoup de choses à présenter, à distribuer et à expliquer, mais il semble impératif que les élèves puissent pratiquer la discipline, en se confrontant aux enjeux de cette dernière. Cette première séquence peut tout à fait se dérouler en une vingtaine de minutes, et offrira la possibilité aux élèves d’envisager de façon concrète ce cours inaugural.

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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