Ce nouveau défi, proposé après les congés d’automne, a été pensé en lien avec un projet transdisciplinaire Art-Stronomie. Ici, les élèves seront amenés à mélanger différents médiums et à penser leurs production dans une visée collaborative.
Prochainement ici, les créations des élèves !
Pour regarder un reportage à propos de la toile de Van Gogh, cliquez ICI
Cette nouvelle séquence a été imaginée comme les précédentes, en lien avec le séjour pédagogique à Paris du 7 au 11 octobre 2019. Lors de ce séjour, les enfants auront entre autres l’occasion de travailler en atelier au sein du Musée d’Art et d’Histoire du Judaïsme, et à l’Institut du Monde Arabe. La question du moucharabieh sera abordée de façon concrète et transversale.
Pour regarder une vidéo à propos de l’artiste contemporaine Anila Quayyum Agha, cliquez ICI
Cette séquence débute par un temps de verbalisation autour de constructions célèbres à Paris. Certaines de ces constructions seront découvertes lors du voyage à Paris (Le Sacré Cœur, La tour Eiffel, la tour Saint-Jacques)
Les superbes exposés de Gamze, Leina et Zahra
Pour regarder les créations en papier de l’artiste Su Blackwell cliquez ICI
Les élèves de la 5ème CHAAP participent en Octobre à un séjour-découverte à Paris, en partenariat avec les Ateliers Médicis. C’est dans ce contexte que les premières séquences pédagogiques de l’année 2019/2020 ont été pensées. Cette première séquence inaugure la réflexion menée en classe et hors classe.
Les exposés de Gamzé et Zahra. Bravo !!!!! 🙂
Pour regarder l’émission C’est pas sorcier, à propos de la Tour Eiffel, cliquez ICI
Afin de lutter contre le COVID19 – Corona Virus, tous les établissements scolaires du territoire sont fermés et nous devons assurer une continuité pédagogique. Je propose donc à mes élèves un CoronART Challenge, qui sera envoyé aussi sur les téléphones des élèves et de leurs familles, car tous ne possèdent pas d’ordinateurs.
Chaque semaine, un défi est envoyé aux élèves, et une grande notion est envisagée. Les travaux des élèves seront publiés et valorisés sur le site du Mini Musée.
Prochainement ici, les travaux des élèves !
Cette nouvelle séquence permettra aux élèves de questionner, entre autres, la narration visuelle en réinvestissant un précédent travail.
Prochainement ici, les travaux des élèves !
Pour regarder une vidéo à propos de la BD, cliquez ICI
Dans le cadre de ce nouveau défi, les élèves vont travailler à partir de leurs sculptures, conçues avant les congés. Ce défi propice au froid ambiant de février permettra aux élèves, entre autres, de réinvestir un travail et de questionner la notion d’assemblage.
Pour regarder une vidéo à propos de La petite danseuse de quatorze ans de Degas, cliquez ICI
Après un travail de verbalisation collective en lien avec le cours d’EPS, un nouveau défi est proposé, qui permettra aux élèves d’aborder une technique de sculpture: le modelage.
Pour regarder une vidéo à propos de Camille Claudel , cliquez ICI
A titre informatif, voici le type de fiche que je donne aux élèves après un temps de verbalisation et découverte d’œuvres.
